Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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fr:community_manager [2015/03/09 17:56] – créée zatalyz | fr:community_manager [2021/12/03 18:19] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1 | ||
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<WRAP center round todo 60%> | <WRAP center round todo 60%> | ||
En cours de rédaction, mais c'est long, donc je fais une pause. | En cours de rédaction, mais c'est long, donc je fais une pause. | ||
- | --- //[[wiki:user: | + | --- // |
+ | |||
+ | Gniihhhhh y'en a des tartines à mettre encore :-| | ||
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==== Étiquette et règlement ==== | ==== Étiquette et règlement ==== | ||
- | Les rapports entre les gens sont régentés par des " | + | Les rapports entre les gens sont régentés par des " |
* Les conduites qui sont encouragées | * Les conduites qui sont encouragées | ||
* Celles qui sont découragées (voir réprimandées). | * Celles qui sont découragées (voir réprimandées). | ||
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C'est l' | C'est l' | ||
- | ==== Rituels, fêtes et évènements collectifs ==== | + | Le règlement est là pour préciser les conduites qui sont valorisées, |
+ | |||
+ | === Créer le règlement === | ||
+ | Avant tout, songez que les gens auront du mal à retenir plus de cinq règles. Trois est un bien meilleur chiffre. Si toute la logique de votre communauté peut être résumée en trois règles (dont découle tous les alinéas), bravo ! Vous avez de bonnes chances qu' | ||
+ | |||
+ | Les règles peuvent être un texte amical, ou un ensemble strict gravé dans le marbre. Si votre projet a un aspect juridique, il faudra hélas des règles très soigneusement rédigées (CGU sur un site commercial par exemple). | ||
+ | |||
+ | Le règlement suit un cycle : | ||
+ | * Créez les textes des règles, avec la version simplifiée à lire et retenir facilement, et la version détaillée où divers développements sont expliqués. | ||
+ | * Appliquez-les. | ||
+ | * Faites-les évoluer suivant les situations rencontrées. | ||
+ | |||
+ | Les règles d'une communauté s' | ||
+ | * L' | ||
+ | * Les règles sociales, propre à votre communauté (comment se comporter, ce qui est encouragé ou non toléré ; c'est elles qui doivent être courtes !) | ||
+ | |||
+ | Pour ces règles sociales, on parle de conditions d' | ||
+ | * Qui est responsable de quoi ? | ||
+ | * Définir le cadre et les sanctions en cas de transgression. | ||
+ | * Définir le droit de censure éventuel((Avec modération, | ||
+ | |||
+ | Prévoyez des punitions précises suivant les manquements. Punir si la règle est floue est inefficace et préjudiciable à la communauté, | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round important 60%> | ||
+ | Une punition à appliquer, cela veut dire qu'on a échoué à faire comprendre et accepter les règles. Le fait de devoir sévir doit à chaque fois amener à se poser les questions suivantes : eEst-ce que les règles sont adaptés ? Sont-elles bien formulés, suffisamment claires ? Y' | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Les punitions gagnent à être appliqués uniquement par un personnage croque-mitaine (voir l' | ||
+ | |||
+ | Donnez la marche à suivre en cas de problème (comment reporter un message par exemple) ainsi que la liste des modérateurs et comment les joindre. | ||
+ | |||
+ | Traquez les ambiguïtés dans les règles. Que ce soit clair, lumineux, évident ! | ||
+ | |||
+ | == Votre communauté et la Loi == | ||
+ | En tant que gestionnaire de communauté vous devez mettre en place et appliquer des règles internes, mais vous êtes vous-même soumis, ainsi que toute votre communauté, | ||
+ | |||
+ | Sur internet, la question de savoir " | ||
+ | |||
+ | Si votre site est hébergé dans le même pays que votre organisme (société, association déclarée ou de fait) et que la majorité de vos membres est aussi localisé dans ce pays, cela simplifie beaucoup la question ! | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
+ | Par exemple, Khaganat s' | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Précisez la juridiction, | ||
+ | |||
+ | ==== Rituels, fêtes, passages | ||
Ce qui soude une communauté c'est bien évidement de faire des choses ensembles. Au delà du projet commun, il est bon de mettre en place des évènements qui permettent de réunir les gens et de nouer des liens. Certains évènements sont cycliques (les grandes fêtes religieuses pour certains ; les réunions hebdomadaires pour d' | Ce qui soude une communauté c'est bien évidement de faire des choses ensembles. Au delà du projet commun, il est bon de mettre en place des évènements qui permettent de réunir les gens et de nouer des liens. Certains évènements sont cycliques (les grandes fêtes religieuses pour certains ; les réunions hebdomadaires pour d' | ||
+ | |||
+ | Le rituel est tout autant personnel que social. Il marque l' | ||
+ | |||
+ | === Rituels et passages === | ||
+ | |||
+ | Marquez les passages. Prenez le temps de bien le faire. Que ce soit pour les changements de rôle, ou pour tout événement d' | ||
+ | |||
+ | Les rituels peuvent être en partie privé. Comme toujours, demandez-vous < | ||
+ | |||
+ | == Rite régulier : accueillir == | ||
+ | Il est bon d' | ||
+ | |||
+ | Une page d' | ||
+ | |||
+ | == Les jours importants == | ||
+ | Si les membres renseignent le jour de leur anniversaire... alors, fêtez-le. Vous pouvez aussi fêter le jour de leur inscription : "Un an déjà que tu es parmi nous !" Ou même fêter la date de certains accomplissements. Trouvez un petit cadeau : un titre, un joli texte, un objet en jeu... | ||
+ | |||
+ | Cela vaut aussi pour les jours importants de la communauté, | ||
+ | |||
+ | Appuyez-vous sur les membres pour lancer et gérer les évènements autour de ces moments de passage. | ||
+ | |||
+ | Célébrez aussi les " | ||
+ | |||
+ | == Rite de passage == | ||
+ | |||
+ | Marquez la transformation d'un individu via un rite, qui sert à le guider lors de ce changement d' | ||
+ | |||
+ | Par exemple un rituel de qualification suit la chronologie suivante : sélection, entraînement, | ||
+ | |||
+ | Mettez en lien les gens passant les mêmes rites au même moment : cela favorise l' | ||
+ | |||
+ | Récompensez aussi quand quelqu' | ||
+ | |||
+ | Lors de ces rites de passage, mettre en place un parrainage est souvent positif : une personne, déjà initiée, qui va guider à travers le rite. | ||
+ | |||
+ | === Événements, | ||
+ | |||
+ | Lorsque votre communauté est assez grande pour avoir des événements réguliers, mettez en place un calendrier. | ||
+ | |||
+ | On distingue trois type d' | ||
+ | * [[fr: | ||
+ | * En petit nombre | ||
+ | * Participatif | ||
+ | * [[fr: | ||
+ | * Concerne beaucoup de monde | ||
+ | * Très organisé | ||
+ | * Autour d'une personne, une présentation | ||
+ | * [[fr: | ||
+ | * Valoriser certaines compétences (et les membres qui les ont) | ||
+ | * Distribuer des récompenses | ||
+ | * => doit servir les buts de la communauté et sa gestion, pas amener les membres à se jalouser. | ||
+ | |||
+ | Chaque événement doit répondre aux questions suivantes : | ||
+ | * Quel type d' | ||
+ | * Quel infrastructure, | ||
+ | * Qui l' | ||
+ | * Qui va y assister, avec quels besoins, quelles attentes ? | ||
+ | * Quels rôles jouent les membres dans cet événement, | ||
+ | * Quel investissement cela va demander (avant, pendant, après, bien après) ? | ||
+ | * Quels résultats sont attendus, comment les mesurer ? | ||
+ | |||
+ | Puis chaque événement suit le même déroulé : | ||
+ | - Planification | ||
+ | - Mise en place, déploiement | ||
+ | - Debriefing, résultats. | ||
+ | |||
+ | Pour chaque événement, | ||
==== L' | ==== L' | ||
Un bon community manager n'est pas un tyran. Comme le [[um1> | Un bon community manager n'est pas un tyran. Comme le [[um1> | ||
- | Il vaut mieux commencer petit et ajouter divers outils au fur et à mesure que la communauté en a besoin. Pas la peine d' | + | Il vaut mieux commencer petit et ajouter divers outils au fur et à mesure que la communauté en a besoin. Pas la peine d' |
Une communauté est comme un arbre. On peut tutorer, mettre de l' | Une communauté est comme un arbre. On peut tutorer, mettre de l' | ||
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* En ayant le " | * En ayant le " | ||
* Gagnants de concours : mettre en avant les personnes ayant réussi des concours, accompli un challenge... même but que précédemment : créer de l' | * Gagnants de concours : mettre en avant les personnes ayant réussi des concours, accompli un challenge... même but que précédemment : créer de l' | ||
+ | |||
+ | Dans la vie d'une communauté, | ||
+ | * **Visiteur** : il vient voir, regarde, sans s' | ||
+ | * **Débutant** : Découvrant la communauté, | ||
+ | * **Habitué** : membre régulier, qui vient jour après jour, ou semaine après semaine, il connait la façon dont la communauté fonctionne et profite de ce qu' | ||
+ | * **Meneur** : les habitués qui s' | ||
+ | * **Ancien** : habitué ou meneur qui transmet connaissances et culture du groupe, qui en connait l' | ||
==== Accueillir les visiteurs ==== | ==== Accueillir les visiteurs ==== | ||
+ | Qu'il soit de passage ou destiné à devenir membre, le visiteur doit être bien accueilli. Même s'il ne reste pas, il peut parler de votre communauté à d' | ||
+ | |||
+ | Le visiteur appréciera plus facilement sa visite avec quelques éléments qui lui sont particulièrement destinés : | ||
+ | * La FAQ : //" | ||
+ | * Communiqués de presse : suivant votre communauté, | ||
+ | * Une visite guidée ou "grand tour" : décrivez votre communauté, | ||
+ | * Carte du/des site(s) : si votre visiteur (ou même un membre) est perdu, comment peut-il retrouver la page/la zone qu'il cherche ? | ||
+ | * Fonction de recherche générale : dans la même veine que précédemment, | ||
+ | * Ce qu' | ||
+ | * Le manifeste, ou lettre d' | ||
+ | * Le mythe fondateur. On en a parlé plus haut. D'où venez-vous ? Pourquoi existez-vous ? | ||
+ | * Aperçu des fonctionnalités((Ou " | ||
+ | * Règlement intérieur, règles de vie : savoir dans quel cadre la communauté évolue. | ||
+ | |||
+ | Définissez les droits des visiteurs : les parties auxquelles ils ont accès, celles où ils ne peuvent pas aller. Typiquement, | ||
+ | |||
==== Intégrer les débutants ==== | ==== Intégrer les débutants ==== | ||
+ | L' | ||
+ | |||
+ | Encore une fois restez dans le ton de la communauté. Malgré certains conseils marketting mal avisés... non, il n'est pas forcément nécessaire d' | ||
+ | |||
+ | Un message de bienvenue est par contre presque toujours utile. Allez un peu plus loin que le simple " | ||
+ | |||
+ | Offrez une récompense à l' | ||
+ | |||
+ | Le nouveau venu doit aussi apprendre les bases afin de pouvoir s' | ||
+ | * Zone bac à sable : apprendre à utiliser les outils (forum, wiki, jeu, autre...) | ||
+ | * Zone sur les règles de bienséances : ce qui se dit et ne se dit pas, la bonne façon de s' | ||
+ | * Zone de présentation, | ||
+ | |||
+ | === Le parrainage === | ||
+ | C'est une des façons les plus efficaces pour bien intégrer un nouveau venu. Le parrainage peut être une condition d' | ||
+ | |||
+ | Si on met en place un système automatisé, | ||
+ | |||
+ | Récompensez les parrains pour leur implications, | ||
+ | |||
==== Récompenser les habitués ==== | ==== Récompenser les habitués ==== | ||
+ | Lorsque les débutants commencent à prendre leurs aises et reviennent régulièrement, | ||
+ | * Mettre en avant des fonctionnalités que les habitués peuvent oublier avec le temps. Petits articles dans l' | ||
+ | * Flatter le sens de l' | ||
+ | * Proposer des concours, des défis, des activités. | ||
+ | |||
+ | Fonctionnalités appréciés de façon générale dans une communauté : | ||
+ | * Permettre de personnaliser sa page d' | ||
+ | * Pouvoir gérer sa liste d'ami ; organiser ses contacts suivant des groupes. | ||
+ | * Offrir des espaces privés (sous-forum pour des sous-groupes, | ||
+ | |||
==== Soutenir les meneurs ==== | ==== Soutenir les meneurs ==== | ||
- | Concevoir un ensemble de rôles | + | Lorsqu' |
+ | |||
+ | Concevoir un ensemble de rôles | ||
+ | |||
+ | * Fournir du support : aider sur les divers problèmes techniques, propres à la communauté. Pour un jeu vidéo, cela va de l' | ||
+ | * Hôtes et animateurs : ceux qui proposent des activités et les encadrent (concours, jeux, etc). | ||
+ | * Parrains : accueillent les nouveaux, prennent le temps de leur montrer comment tout fonctionne. | ||
+ | * Police : gestions des membres turbulents et du contenu inapproprié, | ||
+ | * Coordinateurs : font le lien entre les divers groupes ; coordonnent les évènements pour éviter que le calendrier soit surchargé, peuvent indiquer qui contacter sur tel type de question. | ||
+ | * Enseignants : plusieurs sous-rôles très distincts. Parfois, ce sont les mêmes que pour les parrains et/ou le support. | ||
+ | * Former les meneurs (à grands pouvoirs, grande responsabilité !) | ||
+ | * Faire des tutoriels | ||
+ | * Expliquer les outils. | ||
+ | * Marchands : gère les boutiques s'il y en a, font de la pub. | ||
+ | * Communicants : font de la com en dehors de la communauté, | ||
+ | * Créateurs : ajoutent du contenu. Littérature, | ||
+ | |||
+ | Tous les rôles officiels doivent être identifiés de façon claire pour les membres. Badge, titre, uniforme... Le symbole de leur fonction doit être visible et identifiable. | ||
+ | |||
+ | Leur donner un espace de discussion privé ou personnalisé suivant leurs besoin (les modérateurs n'ont pas forcément envie de débattre pas en public des sanctions à appliquer à un membre). | ||
+ | |||
+ | On doit aussi donner aux meneurs les moyens de faire leur travail correctement, | ||
+ | |||
+ | Avec le temps, veillez à ce que les meneurs ne perdent pas contact avec la communauté. Le statut officiel ne doit pas devenir un mur entre " | ||
+ | |||
+ | Pour rester en lien avec la communauté tout en favorisant l' | ||
+ | |||
+ | === Formation des meneurs === | ||
+ | |||
+ | À partir du moment où on donne un rôle officiel à un meneur, il faut veiller à certains points pour que tout se passe bien. | ||
+ | |||
+ | Un meneur " | ||
+ | |||
+ | Il doit aussi être formé à son rôle ; même s'il a des aptitudes naturelles, il doit savoir ce que son statut officiel lui permet. | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
+ | Par exemple, un modérateur doit apprendre comment fonctionne les outils de modération, | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | Ce raisonnement s' | ||
+ | |||
+ | Montrez l' | ||
+ | |||
+ | Présentez des exemples de situations qu'un meneur peut rencontrer et les possibles méthodes de résolution, | ||
+ | |||
+ | Fournissez une description claire des valeurs de la communauté et du style approprié de leadership. Est-ce que les modérateurs doivent écrire en rouge et vouvoyer ? Est-ce que certains leaders doivent garder l' | ||
+ | |||
+ | Donnez un code de conduite des meneurs qui explique clairement les règles à suivre et motifs de renvoi. Les meneurs devant rester exemplaire et au dessus de tout soupçon, ils doivent perdre leur statut officiel s'ils ne respectent pas les règles. S'il arrive qu'un leader fasse une faute et soit déchu de son titre, communiquer publiquement : mieux vaut s' | ||
+ | |||
+ | Marquez le passage d' | ||
+ | |||
+ | === Suivi des meneurs === | ||
+ | Faites le point régulièrement avec les meneurs d'un même groupe, ainsi qu' | ||
+ | |||
+ | Avoir des outils pour évaluer ce qu'ils font, sans qu'ils soient espionnés pour autant : par exemple que l' | ||
+ | |||
+ | Donnez une adresse neutre où les membres de la communauté peuvent exprimer ce qui se passe avec un meneur. L' | ||
+ | |||
+ | Gardez un historique des actions marquantes des meneurs si vous avez un système hiérarchique amenant à des promotions, cela permet de savoir qui la mérite le plus. | ||
+ | |||
+ | Avoir un système hiérarchique clair est préférable. Il n'est pas forcément pyramidal (un chef, des sous-chefs qui obéissent et relaient les ordres) mais il faut qu'on sache clairement qui peut trancher, à qui s' | ||
+ | |||
+ | <WRAP center round box 60%> | ||
+ | Sur Khaganat, nous avons une " | ||
+ | </ | ||
+ | |||
==== Honorer les anciens ==== | ==== Honorer les anciens ==== | ||
+ | Les Anciens sont les membres présents depuis longtemps, qui ont un certain savoir à propos de la communauté. Ils sont souvent les Conteurs du groupe. Ils véhiculent la culture, l' | ||
+ | |||
+ | Il est très important de prendre soin d'eux, parce qu'un Ancien déçu et désabusé devient un vieux grincheux, et ça, c'est pas terrible comme modèle... Permettez-leur d' | ||
+ | |||
+ | Savoir que les gens restent dans votre communauté, | ||
+ | |||
+ | Motivez les anciens à tenir leur rôles de meneur. Ce n'est pas parce qu'ils sont là depuis peut-être plus longtemps que vous qu'ils n' | ||
+ | |||
+ | Bon, bien évidement, faites-ça en toute honnêteté, | ||
+ | |||
+ | Il y a une chose fondamentale pour que vos Anciens soient honorés correctement : permettez-leur de transmettre. Donnez-leur les outils et la place pour le faire, et valorisez cette transmission. Elle profite à l' | ||
+ | |||
==== Marquer les deuils ==== | ==== Marquer les deuils ==== | ||
+ | Ne passez pas cette étape-là, c'est très important pour la communauté de bien marquer les deuils. Cela peut être le départ d'un meneur ou d'un ancien, mais aussi un vrai décès, ou bien une crise majeure qui oblige à " | ||
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+ | Sachez reconnaître les " | ||
===== Outils ===== | ===== Outils ===== | ||
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La confiance est délicate à créer et facile à perdre. | La confiance est délicate à créer et facile à perdre. | ||
+ | * Tout le monde doit suivre les règles de votre communauté (quelque soit sa place), et ces règles doivent être écrites. | ||
* Tenir les promesses qu'on fait, dans le temps imparti. Ne rien promettre si on n'est pas sûr à 100% d'y arriver. | * Tenir les promesses qu'on fait, dans le temps imparti. Ne rien promettre si on n'est pas sûr à 100% d'y arriver. | ||
* Informer de ce qui peut se passer en coulisse. | * Informer de ce qui peut se passer en coulisse. | ||
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Le non-dit, c'est ne pas parler publiquement d'un sujet grave. Cela fait toujours du mal, car l' | Le non-dit, c'est ne pas parler publiquement d'un sujet grave. Cela fait toujours du mal, car l' | ||
- | Exemple typique : une entreprise qui a des problèmes d' | + | <WRAP center round box 60%> |
+ | Exemple typique : une entreprise qui a des problèmes d' | ||
+ | </ | ||
+ | Un autre point important pour la confiance : dites aux gens les infos que vous collectez sur eux, pourquoi, comment et qui y a accès. Dans le cadre d'un MMORPG par exemple, il est facile, techniquement, | ||
+ | |||
+ | Tout ce qui est logué, archivé, tout ce qui entre dans les statistiques, | ||
+ | |||
+ | La confiance se construit d'une façon globale : traitez vos membres comme des personnes responsables, | ||
==== Statistiques ==== | ==== Statistiques ==== | ||
Les actions comptent plus que les mots, et les statistiques permettent de " | Les actions comptent plus que les mots, et les statistiques permettent de " | ||
- | {{tag>Tag_a_ajouter | + | ==== Les récompenses ==== |
+ | L' | ||
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+ | Les récompenses sont aussi une célébration de l' | ||
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+ | {{tag> |